Pour y répondre, la HEdS-Genève a développé un référentiel autour de quatre axes complémentaires :
- La compréhension des impacts des polluants sur la santé humaine (maladies respiratoires, cardiovasculaires, mentales, etc.) ;
- L’identification des inégalités sociales face aux expositions environnementales ;
- L’analyse des effets du changement climatique sur la santé et le système de soins ;
- L’évaluation de l’empreinte écologique des pratiques professionnelles.
Développer des compétences dans ces domaines permet aux soignant-es d’intégrer ces déterminants dans leur raisonnement clinique, d’adapter leurs interventions aux enjeux actuels et de contribuer à un système de santé plus équitable et durable.
Afin d’atteindre ces objectifs pédagogiques, deux modalités d’intégration sont développées : d’une part, une approche modulaire dédiée, constituée de blocs thématiques centrés sur la santé environnementale ; d’autre part, une approche intégrative, consistant à enrichir les modules existants par l’ajout de compétences ciblées dans ce domaine. L’acquisition de ces compétences s’appuie sur une combinaison d’enseignements théoriques, méthodologiques et pratiques. Elle a pour objectif de doter les soignant-es et futur-es soignant-es des outils nécessaires pour comprendre les liens entre environnement et santé, évaluer les risques sanitaires liés aux facteurs environnementaux ainsi que l’impact écologique des soins, et mettre en œuvre des actions de prévention et d’adaptation pertinentes.