Les erreurs médicamenteuses, les erreurs d’identification, les défauts de communication ou les risques liés à l’environnement demeurent des enjeux majeurs pour les systèmes de santé. À travers la simulation et l’apprentissage expérientiel, le SecureLab invite à observer, à échanger et à agir en faveur de la prévention des risques.
Repérer les risques dans les situations de soins du quotidien
Déambulation sécuritaire
Un patient simulé se déplace dans différents espaces de l'école. Vêtu d’une chemise d’hôpital et porteur de médicaments ou d’autres indices volontairement disposés, il invite les participant-es à observer attentivement et à repérer les situations susceptibles de compromettre sa sécurité. L’activité souligne l’importance de la conscience situationnelle et de la responsabilité collective dans la prévention des événements indésirables.
Chambre des erreurs ouverte au cœur de la cafétéria
Dans un environnement clinique simulé, différents risques et erreurs ont été volontairement introduits. Les participant-es sont invité-es à en repérer le plus grand nombre possible : erreurs médicamenteuses, problèmes d’identification, écarts par rapport aux pratiques de prévention des infections, défauts de communication ou risques liés à l’environnement.
Penser la sécurité des patient-es dans la durée
Roue MNT
Inspirée du principe de la roue de la fortune, cette activité interactive explore les enjeux de sécurité liés aux maladies non transmissibles (MNT). Les participant-es répondent à des questions portant sur la multimorbidité, la polymédication, la santé mentale, l’autogestion de la santé et la coordination des soins.
Apprendre par l’expérience
À travers ces activités, le SecureLab mobilise la simulation et l’apprentissage expérientiel pour confronter les participant-es à des situations réalistes, croiser les regards et réfléchir collectivement à des pratiques de soins plus sûres. Cette approche contribue à renforcer la conscience situationnelle, la communication, la collaboration et la culture de sécurité des patients.