La sécurité psychologique constitue un facteur déterminant dans les environnements de simulation en santé. Elle favorise l’engagement des participant·es, encourage la prise de parole, facilite l’apprentissage par l’erreur et contribue à la qualité des débriefings. Dans les dispositifs de simulation haute-fidélité, où les étudiant·es sont régulièrement amené·es à sortir de leur zone de confort, la perception d’un environnement psychologiquement sécurisant est essentielle pour maximiser les apprentissages.
Malgré l’importance croissante accordée à ce concept dans les sciences de la santé, peu d’outils validés existent en langue française pour mesurer la sécurité psychologique dans les contextes de simulation. Le projet PS-HFS_Fr vise à traduire, adapter culturellement et évaluer les propriétés psychométriques d’une échelle internationale spécifiquement conçue pour mesurer la sécurité psychologique en simulation haute-fidélité.
Cette recherche multicentrique réunissant des partenaires européens, canadiens et suisses permettra de disposer d’un instrument francophone valide et fiable pour évaluer l’expérience des apprenant·es lors des activités de simulation. Les résultats contribueront à renforcer la qualité pédagogique des dispositifs de formation basés sur la simulation et à soutenir le développement d’environnements d’apprentissage favorisant l’engagement, la réflexion critique et le développement des compétences professionnelles.