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L’intelligibilité vulnérable et ouverte des activités éducatives : recherche dans un centre de jour genevois pour adolescents

Friedrich, J., Mezzena, S., Seferdjeli, L., Stroumza, K. (2010). L’intelligibilité vulnérable et ouverte des activités éducatives : recherche dans un centre de jour genevois pour adolescents : Travail et Apprentissages.

https://doi.org/10.3917/ta.006.0109


Article scientifique

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